聚焦新課標 領航PBL專案式學習—-通榆縣第二實驗小學校教師外出學習成果彙報

8月12日，新學期伊始以“PBL專案式學習”為主題的外出學習教師彙報會在通榆縣第二實驗小學校四樓會議室拉開了帷幕。 孫秀麗、張冬雪、李桂林等五位教師聚焦新課標，將自己7月18日-28日參與“2024欣欣向榮暑期教師培訓”的專案式學習收穫傾囊相授。 

孫秀麗主任以「欣欣啟智，向陽而生」為主題，帶來了鄉土美育與作文課融合創新的深刻洞見。 她分享了如何通過挖掘鄉土文化資源，利用PBL專案式學習管理評價機制激發學生對美的感知與創造力，讓作文課堂煥發勃勃生機。 在作文教學中巧妙融入鄉土美育元素和專案式學習的管理評價方式，不僅拓寬了學生的寫作視野，更讓文字間流淌著對家鄉深情的眷戀與讚美，實現了知識與情感的雙重滋養，引領學生們在文學的田野上向陽成長，智慧之花遍地開放。

張冬雪老師的“心之所向，一葦啟航”學習彙報中，她深刻展示了如何將PBL專案學習的精髓與閱讀學習的深度完美融合。 張老師以獨特的視角分享了學習成果——《尋找秋天大單元教學設計方案》，引領老師們共同探索大單元教學設計策略。 

之後李桂林副校長做了《走近PBL 共建鄉土課程》的講座，向各位老師講解了“PBL專案式學習”、“跨學科教學”和“大單元教學”的區別與聯繫。 分享了結合校本實際開展鄉土課程，PBL專案式學習《家鄉美食》的案例，各位教師在李校長的啟發下說了自己關於鄉土課程的初步想法。 最後李校長佈置了工作任務：依據新課標要求完成10%課時的跨學科學習教學設計，以綜合實踐、數學、美術教師為主組建PBL專案式學習鄉土教育實施團隊，設計專案式學習方案，語文教師選定主題，開展大單元主題教學設計方案。 

此次外出教師彙報活動，聚焦新課標、新教材落地，領航PBL專案式學習，不僅為學校教師隊伍的專業發展提供了有力支援，也為學校的教育教學改革注入了新的動力。 未來，二實小將繼續加大教師培訓力度，為教師們提供更多學習、交流、成長的機會和平臺。