8月12日，新学期伊始以“PBL项目式学习”为主题的外出学习教师汇报会在通榆县第二实验小学校四楼会议室拉开了帷幕。孙秀丽、张冬雪、李桂林等五位教师聚焦新课标，将自己7月18日-28日参与“2024欣欣向荣暑期教师培训”的项目式学习收获倾囊相授。
孙秀丽主任以“欣欣启智，向阳而生”为主题，带来了乡土美育与作文课融合创新的深刻洞见。她分享了如何通过挖掘乡土文化资源，利用PBL项目式学习管理评价机制激发学生对美的感知与创造力，让作文课堂焕发勃勃生机。在作文教学中巧妙融入乡土美育元素和项目式学习的管理评价方式，不仅拓宽了学生的写作视野，更让文字间流淌着对家乡深情的眷恋与赞美，实现了知识与情感的双重滋养，引领学生们在文学的田野上向阳成长，智慧之花遍地开放。
张冬雪老师的“心之所向，一苇启航”学习汇报中，她深刻展示了如何将PBL项目学习的精髓与阅读学习的深度完美融合。张老师以独特的视角分享了学习成果——《寻找秋天大单元教学设计方案》，引领老师们共同探索大单元教学设计策略。
之后李桂林副校长做了《走近PBL 共建乡土课程》的讲座，向各位老师讲解了“PBL项目式学习”、“跨学科教学”和“大单元教学”的区别与联系。分享了结合校本实际开展乡土课程，PBL项目式学习《家乡美食》的案例，各位教师在李校长的启发下说了自己关于乡土课程的初步想法。最后李校长布置了工作任务：依据新课标要求完成10%课时的跨学科学习教学设计，以综合实践、数学、美术教师为主组建PBL项目式学习乡土教育实施团队，设计项目式学习方案，语文教师选定主题，开展大单元主题教学设计方案。
此次外出教师汇报活动，聚焦新课标、新教材落地，领航PBL项目式学习，不仅为学校教师队伍的专业发展提供了有力支持，也为学校的教育教学改革注入了新的动力。未来，二实小将继续加大教师培训力度，为教师们提供更多学习、交流、成长的机会和平台。
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